Material Pedagógico
A importância do concreto na construção do conhecimento
No Colégio Oliveira Lima, a teoria de Jean Piaget se traduz em materiais concretos palpáveis. Durante as aulas (os Tempos), especialmente de Matemática, os alunos utilizam uma vasta gama de materiais concebidos e adquiridos pela escola: de miniaturas a conjuntos sofisticados de jogos fracionários, globos, mapas em relevo e instrumentos ópticos.
As quatro grandes categorias de recursos
Categoria A: Material didático e brinquedo pedagógico
- Período Sensório-Motor: brinquedos de encaixe, texturas, móbiles sensoriais e a linha pedagógica francesa de Fernando Nathan.
- Operações fundamentais: Tábuas de Contas e Material Dourado para o sistema de numeração decimal.
- Frações, multiplicação e divisão: discos de frações coloridos, barras fracionárias, réguas de multiplicação e tabuleiros de cálculo vetorial.
- Função semiótica: blocos lógicos de Dienes, caixas de classificação, jogos de seriação e sequências lógicas.
Inventário por área de conhecimento
- Matemática: blocos lógicos, Escala Cuisenaire, Material Dourado, ábacos, Torres de Hanói, jogos de probabilidade e balanças de dois pratos.
- Psicomotricidade e esportes: circuito psicomotor completo, banda infantil, barras fixas, bolas, arcos, cordas e colchonetes.
- Laboratório de Ciências: telescópio refrator, microscópios ópticos, lupas, vidrarias graduadas e reagentes químicos seguros.
- Linguagem (Português, Inglês e Espanhol): fantoches, jogos de tabuleiro gramaticais, dominós de vocabulário, contos clássicos.
- Espaço e Tempo (História e Geografia): fichas de países, jogo dos monumentos mundiais, cartas biográficas, mapas em relevo e globos terrestres.
Regra de dotação: todo material estruturado é adquirido em pelo menos 4 conjuntos por recanto (para trabalho em pequenos grupos) e/ou 25 conjuntos individuais — para que cada aluno atue diretamente como sujeito da ação.
Categoria B: Materiais de consumo e expressão plástica
O ateliê mantém estoque permanente: tintas guache, pintura a dedo, hidrocores, anilina, massinhas atóxicas, papéis variados, purpurina, colas, tesouras ergonômicas, pincéis, carvão e nanquim para a livre criação e experimentação.
Categoria C: A biblioteca escolar
O coração pulsante da escola, com acervo expandido anualmente: obras completas de Monteiro Lobato, enciclopédias, literatura infantil e juvenil, periódicos científicos e uma seção especializada em Psicologia da Aprendizagem com obras de Jean Piaget e Lauro de Oliveira Lima.
Categoria D: Livros didáticos próprios e fichas operatórias
Grande parte do material impresso até o 5º ano é produzida pela própria equipe pedagógica: Livros Temáticos de Investigação (Função Semiótica, Enigmas, Espaço e Tempo, Problemas Lógicos, Matemática Ativa, Ciências Experimentais), Cadernos de Personagem e Diário de Descobertas, e Fichas Metodológicas (FLD, Pesquisa de Campo, Laboratório e Fichas-Esquema). Do 6º ao 9º ano, livros-texto selecionados por rigor de conteúdo complementados pelo método de pesquisa autoral.